Docenti

Nota MIUR – individuazione per competenze

In allegato trovate la nota MIUR 20453 del 27 luglio 2016, inerente le procedure di avvio dell’anno scolastico 2016/2017 assegnazione del personale docente di ruolo Nota MIUR

Incontro ministro Madia – sindacati Pubblico Impiego

Si è aperto formalmente all ministero della Funzione Pubblica, il confronto con il Governo per i rinnovi contrattuali del pubblico impiego.
Il ministro Madia ha fornito il quadro di riferimento e il calendario di massima per l’avvio del negoziato.
Due le questioni centrali per la Uil:
– le risorse: che dovranno essere adeguate e avere copertura con l’inserimento nei capitoli di bilancio della prossima legge di stabilità.
– le modifiche normative: per eliminare le rigidità negoziali previste dalla legge , per liberare la contrattazione; è stato fissato un calendario di incontri tecnici all’Aran che avranno l’obiettivo di concordare la materie e le procedure, oggetto delle modifiche , utili alla contrattazione.

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Passaggio dei docenti da ambito a scuola

Il Miur illustra le sue indicazioni operative [button link=”www.uilscuolamarche.it/wp-content/uploads/INFORMATICONUIL-2.pdf”] PPREMI SUL PULSANTE PER I DETTAGLI[/button] Il MIUR a margine dell’incontro ha comunicato anche le scadenze domande assegnazione provvisorie ed utilizzazioni: … Leggi tutto

Insegnanti, scuole e ambiti: il punto della situazione

Non c’è stato accordo tra sindacati e Miur sulla sequenza contrattuale relativa alla procedura per l’assegnazione alla sede di servizio dei docenti titolari di ambito territoriale. [button link=”www.uilscuolamarche.it/wp-content/uploads/sequenza-mobilita-il-punto-della-situazione.pdf”] ECCO IL … Leggi tutto

Insegnanti, ambiti e scuole: salta la trattativa

Impossibile accettare che la scuola diventi un mercato dei titoli
Insegnanti, ambiti e scuole: salta la trattativa.

Grave la responsabilità del ministro

Non trova una positiva conclusione la trattativa sull’assegnazione dei docenti dagli ambiti alle scuole, sebbene oggi ci sia stato accordo sulle procedure.
Il negoziato è saltato a causa dell’inflazione di requisiti che il Miur avrebbe preteso di inserire nell’accordo.
Un atteggiamento arrogante che contraddice l’intesa politica raggiunta nei giorni scorsi e le premesse su cui è stata costruita facendo venir meno le garanzie di imparzialità delle procedure concordate.
Si vuole trasformare la scuola in una sorta di mercato delle competenze più disparate: “dagli incarichi organizzativi alla progettazione per bandi ai collaboratori del dirigente scolastico”.
Una pletora di requisiti e di titoli che poco hanno a che vedere con il passaggio dei docenti dagli ambiti alle scuole. Il sistema dei requisiti, raccolti a caso e in un numero così eccessivo, non può funzionare.
Ci hanno presentato un album di figurine.
Di questa scelta il ministro porta per intero la responsabilità.

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